天津工业大学纺织学科始创于1912年，纺织实验室随之建立。是我国纺织学科中最早开设纺织实验课程的高校之一。其发展经历了不断地变革，如图所示：

　　今天我校纺织工程学科成为国家重点学科和特色专业，拥有一级学科博士点，博士后流动站，并为天津市一级重点学科，重中之重重点建设学科，拥有先进纺织复合材料教育部重点实验室和教育部工程研究中心。在长期办学实践中，纺织学科始终坚持“教以务新、务需、务用”的教育教学理念，不断进行教育教学改革。 做为纺织学科重要教学、科研基地，纺织实验教学中心（以下简称“中心”）建设经历了四个主要发展阶段。 　　第一阶段：深化教育教学改革，创建“纺织实验教学中心”（2004年以前） 2000年之前，做为我国纺织高等院校，按照当时的专业教育格局，实施纺织专门化教育，以服务于社会和企业需要，并以此设置专门化实验室，如棉纺、毛纺、机织、针织、纺材实验室等。自2000年我校更名为天津工业大学开始，学校在建设思路、建设目标、管理机制、整合资源、理顺学科关系、扩大服务范围等方面展开了全面改革。同时，纺织学科确立了跟踪纺织业前沿、满足企业发展需求的“大纺织”人才培养目标，于2004年组建成立校院两级管理的“纺织实验教学中心”。并与先进纺织复合材料研究所共同进行省部共建教育部重点实验室以及教育部工程研究中心的建设工作。 　　第二阶段：依托学科优势，推进高水平实验教学示范中心建设（2004以后）学校以创建国家级实验教学示范中心为契机，以优势学科带动和促进了实验教学及“中心”的发展。同时，“中心”依托学科建设展开深化实验教学改革，按照“3个平台1条主线”，构建既符合纺织工程教育发展趋势、又能充分发挥我校纺织工程学科在国内同领域中的优势与特色，集纺、织、染、针织服装设计与加工、纺织品质量检测于一体，融分析、设计、开发、评价、研究于一身的纺织学科实验教学新体系。2005年纺织测试中心被评为天津市首批高校优秀实验室，同年“教以务新、务用、务需—跟踪纺织产业发展步伐，实施纺织专业教学改革”获国家教学成果二等奖。随着学科教学改革的不断加深和“中心”建设资金的不断加大，“中心”紧密围绕实验教学理念、实验教学体系、实验教学方法与手段、实验教学管理模式、创新人才培养模式与规律等进行积极探索与实践，逐步形成了鲜明的实验教学特色。2009年“纺织工程专业综合训练平台的创新与实践”获天津市级教学成果一等奖，并由天津市推荐评选国家级教学成果奖。 　　第三阶段 国家级实验教学示范中心-纺织实验教学中心（2009年以后）我校纺织实验教学中心于2009年12月被评为国家级实验教学示范中心。在此之后，我中心组织申报了“非织造材料与工程”特色专业，同时还组织申报了三门国家级精品课程，分别为“织物结构与设计”、“纺纱原理”及“染整工艺原理”，此外还申报了一门天津市精品课程，为“非织造原理”。我中心马崇启老师自主研发了梳理、精梳、并条、粗纱、细纱、整经、浆纱、织造等8台成系统的小型数字化纺织设备，马老师也因此获得了2009桑麻纺织科技奖一等奖。在2009年“中国国际家用纺织品创意设计及论文大赛”中，我中心七名同学获2009年中国国际家用纺织品设计大赛中获创意设计入围奖，其中一名同学获创意设计优秀奖及最佳电脑应用设计奖，一名同学获网上设计创意设计优秀奖及论文大赛创意设计优秀奖，一名同学获网上最佳创意设计奖。 　　第四阶段 国家级实验教学示范中心-纺织实验教学中心后续持续发展在纺织数字化技术迅速发展的今天，纺织实验教学中心引进了目前国内最先进的测配色网络教学培训系统，该系统能够支持50台电脑同时访问服务器，并可以同时打开远程桌面，进行操作，可以满足30人同时进行测配色操作。这个网络教学培训系统的建立，一方面可以加强本校学生对现代纺织工业化生产和贸易中有关颜色管理、颜色沟通和颜色数字化表达技术的了解和应用能力，使学生适应现代数字化纺织技术的发展要；另一方面可以将我校建成国内纺织数字化再教育的重要培训基地，充分发挥“中心”的辐射作用，为纺织染整企业贸易单位培养技术人才。 　　日前，非织造材料与工程实训基地建设也已基本完成，非织造布柔性生产线设备已经就位，近期将进行安装调试工作。非织造布实习实训生产线包括纺粘、针刺、水刺、热轧、后整理、气流成网等设备，装备水平国内先进，它的建成使用将为非织造材料与工程系学生提供实验教学、现场教学、生产实习环节等实践教学。 　　至此，“中心”形成了从设计、纺纱、织造、染整一条线的数字化纺织实验教学平台，为“中心”又增加了一个特色。